AOE家园

时间:2022-06-14 18:00:49 | 访问:99 次 | 责任编辑:访客

和身边一些朋友聊孩子玩的乐高积木，在买回家后，基本都是按照图纸拼装好后就成摆设了。还有他们小时候玩的大颗粒，是不是已经堆在角落很久不动了？要不要试着和孩子一起设计个故事，用想象力将日常认知结合起来，用手边的乐高积木建构出你们想要的情景，让纸上（图片或绘本）的画面，变成立体的可动的实物，这就是筑梦的感觉。

孩子感兴趣的主题

主题可以是孩子感兴趣的某个场景也可以是绘本故事，动画片段等。重点是孩子提起来，就会有很多话题和想法出来，然后我们帮他们整理、总结、提炼那些天马行空的思路，一起做出个可行的建构来。

考量点有几个：

• 家里可运用的乐高积木数量和种类有多少，适合做哪些东西；

• 如果数量不够多也比较单一，可以加入其他材料，如纸张、纸盒、木棒、塑料瓶等等，方便好找的配件；

• 孩子是主角，尽量发挥他们的构想和动手力，我们负责与他们沟通和协助；

• 当孩子遇到问题时鼓励他们，再试一次，坏了掉了没关系，再想想其他办法；

这个风力发电机的场景，刚好是我们之前去旅行时看到过的，小子那时候就问“为什么这个大风车转转转的就会产生电呢？”，现在我们就一边说明原理，一边自己动手做做看，知识+实践，孩子更容易理解也会加强他们的认知程度；

“为什么会产生电，又是怎么跑到我们家灯泡里去的？”孩子开始提问（我有提前查资料，不然肯定答不上）。不同年龄段的孩子提出的问题各不相同，所以在说的时候，要考虑下用什么样的表达方式和词汇，更适合他们理解（这个很考验大人,呵呵，教小孩真不容易）。

开始讲故事+构思

尽量用我们日常生活中的事物来举例子。比如：“我们用过的电风扇，吹出来的风是不是会把头发吹起来，会把纸片吹飞？这就是风的力量。风力发电机是不是像个大风扇，然后很多很多在一起，不停的转动，要是转不动了就晒晒太阳，就会变的更有力气。他们把风的力量聚集在一起存起来，放在一个大房子里，这个房子叫做电厂，然后从电厂把电分给不同的地方和家庭，然后我们家的灯就会亮，电视就可以看了，妈妈用电锅就可以煮饭了。” （佩服下自己，能把这么复杂的事情，讲这么简单）

找材料+设计

搭建阶段需要多一些空间和自由度给孩子发挥（想象力和动手能力）。比如，风力发电机上的叶片，我们用了直升飞机的螺旋桨来代替。我家小子想象着开始搭建了一个房子（电厂），然后连接了管子，电是从这些管子里输送出去的，呵呵~ 他觉得和水管差不多（日常认知体现出来了）。

因为思维发散，所以孩子会不断调整方案和建构，这说明已经进入状态，在投入的进行着游戏（也是简单的设计）。

情景+角色故事

前面那个属于认知+常识类，我觉得比较适合小男孩，如果是女孩，情景+角色的故事会更适合（动物、花园、公主、购物等），下面这个是恐龙的故事。

里面有5种恐龙，原本计划是让小子挑一个最喜欢的做做看，他挑了霸王龙，结果做的兴趣起来了，就把5只都做出来了。

组装好的霸王龙先生，膝盖部分还在调整；

这个比较难，需要大人协助较多，他要做个天上飞的塔蓓翼龙，材料亮点是，用了推土机的铲子做龙的爪；

上螺丝进行固定，这个步骤对孩子手部的灵巧度和力量都有要求；

装尾巴，要对准哦！掉了好几次，真不容易，需要眼睛和两只手分别配合，对于四岁的孩子来说还是很有挑战的；

完成咯，试飞看看，一个在天上一个在地上；

然后就是其他几只的组装，长脖子的腕龙、头大大的三角龙、背上疙疙瘩瘩的甲龙；

恐龙全家福哟！看起来真棒，孩子的创造力啊，真不能低估。谁说专注力对孩子来说很难，那是因为他们还没有找到自己喜欢的感兴趣的事情。